怎样发现孩子的思维倾向？

每个孩子总会有一种较为明显的思维倾向，有些孩子喜欢文学喜欢艺术，有些孩子擅长数学物理，在刚入学或是入学时间还比较短的情况下，家长如何才能知道自己的孩子擅长哪方面的思维呢，如果判断孩子该选择哪些合适的兴趣课程呢？

首先，需要说明，人的思维方式可以基本分为两类，一种是逻辑思维能力，包含分析思维和数学逻辑，另一种是艺术思维或称形象思维；要知道自己的孩子擅长哪种思维能力，不需要去做繁琐的思维测试，不需要找专家，不用做脑电图测试，只需要简单的方法，就能判断出孩子擅长哪种思维。

那就是把孩子们带到大自然中去，让他们观察自然，如果你的孩子被大自然美妙的风景所吸引，看到翩翩起舞的蝴蝶，整个眼神思维都跟着蝴蝶目不转睛，在回家之后，也不断的跟周围的人描述蝴蝶有多漂亮，自然界的风景有多美丽，那么他就是具有艺术思维或形象思维能力的。苏霍姆林斯基曾经说过“具有这种感知的儿童，能够兴致勃勃地讲述他们所见到的情景。在他们的讲述里有鲜明的形象。他们是用画面、形象(色彩、声音、动作)来思维的。“因此，这样的孩子能够对周围自然界的声音及美景的感触是非常敏感的，他们更注重的是感性的认识，那么他们在学习的过程中更注重的也是感性的内容，比如喜欢艺术、文学、喜欢读书、喜欢音乐。但是他们在逻辑思维方面可能会比较弱，所以他们的数学能力可能会有一些差，如果家长硬要孩子把数学成绩学的十分好，对他们来说是有很大的难度的。

当然，每个人进到大自然刚开始都会被大自然美丽的景致所吸引，但是细心观察一阵子之后，我们会发现有些孩子并非沉迷于美景，而是会开始想为什么蝴蝶可以飞，为什么花是红色的，为什么太阳从东边升起，那晚上太阳躲到哪里去了……类似于这样的问题如果从孩子们口中问出来，那么说明这样的孩子并非只是靠画面。形象来思维的。他们的思维方式更倾向于理性，更有逻辑性，因此这些孩子的思维是倾向于逻辑思维能力的。具有这种思维能力的孩子更容易发现事物之间的因果联系，更容易研究大自然万事万物之间牵扯不断的联系，这部分孩子更容易学好的课程可能是数学，物理等需要因果联系逻辑思维类的课程，对他们来说，抽象的东西更具有吸引力，更能引发他们思维的兴趣。

当然，这2种思维方式并不是由某一方占据绝对优势的，家长们需要知道自己的孩子更倾向于那种思维模式，寻找更符合自己孩子个性的发展路径。我们并不需要一个十全十美的孩子，我们更愿意接受有特长的孩子，这样的孩子才更符合社会用人的需求，也才是一个正常的人。家长们切莫抱着把自己的孩子培养成全才的心理，这样孩子过的很辛苦，家长也丝毫体会不到教育的乐趣。不过，对两种思维都感兴趣的孩子也很多，孩子能全面发展当然更好，只是一定要建立在孩子感兴趣的前提下……